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透明彩绘墙没有的色彩标准，因为学校所处的文化背景不同，一般会结合孩子的年龄段和意识发展情况，尽各种因素综合起来考虑色彩倾向。时泰纳当时给英国幼儿园的色彩是橙黄色，不是品红，他认为橙黄色可以让英国幼儿园的孩子安静下来，因为孩子会感受到蓝色。包括史泰纳给英国所华德福小学的色彩比德国学校提前，他认为英国人没有那么思考，他们会直接去做，英帝国在当时就是那样建立起来的，所以史泰纳想让英国的孩子早点清醒过来，四年级已经跳到了紫色。中国是借鉴了德国斯图加特华德福学校的色彩顺序。色彩呈现了是一个美妙的世界，自由灵活的应用到学校和幼儿园，才能支持到孩子的成长和学校的发展。
在透明彩绘墙具体绘制操作层面，有各种刷法，各种风格流派。不同的人智学老师学习彩绘墙艺术，后发现每个人的方式有所不同。但都是给予史泰纳人智学色彩基础上的一种绘画，我把其中的共同特点总结为三：
“透”就是透明。墙壁是可以看透的，像窗户一样可以让我们的视线穿过去，用“墙非墙”来形容彩绘墙，目的是让空间变得更加开放和宽阔；就是、梦幻。
幼儿园彩绘墙绘注意的一些事项：从上往下刷，一气呵成，连续的笔触会让整个墙壁的色彩活起来；
至于水、颜料和水性胶的配比没有统一的标准，有时候不需要加胶，要取决于墙壁的吸收性、色彩层数和气候等因素。颜料好植物颜料，化学原料等水分蒸发后，色彩会变暗，时间久了会氧化变色。
如果怕孩子们弄脏，可以刷上一层淡淡的水性胶，我在国外几所幼儿园看到人家刷透明保护胶。如果不喜胶水的亮光效果，可以保持哑光。我们艺术学校的彩绘墙没刷胶，但容易脏，所以每隔一年重新刷一次。
业务范围：墙体彩绘、壁画、隐形画、3D画、古建筑彩画，服务于酒店、展馆、别墅、餐厅、楼宇、厂房、学校、写字楼、商业空间，家居等场所。
理念：以客户为中心，认真对待每面墙，做具性价比的艺术墙绘。
幼儿园是孩子认识世界和学习知识的重要地方，教育家苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话”。
环境是一种隐性教育，也是幼儿园物质文化的载体。当他们进入幼儿园时，能感到环境中的色彩对心理产生的影响。是清新的、温暖的、浪漫的还是烦糙的、冷淡的，环境对幼儿有着重要的意义。
幼儿园内的墙绘--会说故事的老师，白雪公主和七个小矮人的故事温暖着孩子纯真的心灵，童趣化的阿拉伯数字增加了孩子们对数字的兴趣，孩子们是凡间可爱的精灵，孩子的童心使他们对于卡通动物有着浓厚的兴趣卡通的蔬菜丰富了幼儿的认知拒绝空荡的墙面，给孩子一个彩色的天地多彩的幼儿园给孩子留下一个美好的童年，希望孩子们从小了解并喜欢自然。蓝天白云下，小动物和小朋友一起玩耍。也培养了宝贝们的爱心，与它们和谐相处。
幼儿园墙绘不仅起到美化了墙面的作用，而且可以丰富幼儿的知识、陶冶幼儿的情操，培养幼儿的审美能力，以及思维、想象力等，也是对幼儿潜移默化中施以教育的有效途径。
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