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户外拓展青少年拓展设施
飞跃泸定桥
规格：长18.5米×宽4米×高2.5米，φ12镀锌钢丝绳；89钢管，防晒锦纶尼龙绳网，2.5cm防腐木。整体可拆装、可移动，无现场焊接，钢架体全部螺丝连接，器材在整体上有足够的强度，无变形及损坏现象。
说明：形成学科老师指导争章、争章活动搞活课改的课程化运行机制，进入学科评价和学生素质评价体系。注意以下几个方面的问题。良好习惯的养成是大量良好行为不断积淀的过程。习惯形成的前提是某些具体行为的练习和熟练。良好习惯是大量良好行为积淀的结果。习惯培养是养成教育的主要内容。行为习惯的养成是长期教育、引导和训练的积累。
大力推进争章课程化和社会化建设，提高争章活动的广度和深度。要围绕“结合课改和为了课改”的要求，按照“一个中心，两个基本点”（即以引导队员自主发展为中心。与教学改革相结合、与素质评价相结合为基本点）的指导思想，继续探索实践争章活动与活动课程、学科课程及研究习相结合的新途径，将争章活动与学校的教改课改全面优化组合。
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